Les cinq questions de la compréhension

Dans son livre “Objectif mémoire“, Hélène Weber propose 5 questions de la compréhension pour mieux comprendre des notions complexes.

Ces cinq questions permettent de :

comprendre avec précision une connaissance,
mémoriser un savoir,
réutiliser la connaissance ou le savoir en temps utile.

Plus on arrive à cerner les enjeux d’une connaissance, plus on arrive à l’articuler avec un usage concret, mieux on comprend et plus on retient cette connaissance.

Avant de vous poser les cinq questions de la compréhension, Hélène Weber conseille de formuler un projet de mémorisation en se demandant :

à quoi cette information va-t-elle me servir ?
dans quel contexte vais-je pouvoir m’en servir ?

Les cinq questions de la compréhension sont efficaces pour maîtriser toutes sortes de connaissances ou outils complexes (méthode de calcul, notion de philosophie, faits historiques…). Elles pourront aider les enfants et les adolescents à comprendre et mémoriser des notions scolaires efficacement.

1. C’est quoi ?

Il s’agit dans un premier temps de définir précisément le savoir :

l’outil/ la méthode/ le fait
les termes employés/ la définition des mots
le nom des personnes associées (auteurs/ chercheurs/ penseurs…)

2. Pour quoi faire ?

Ensuite, vous pourrez mettre en évidence à quoi sert concrètement la connaissance :

que permet-elle de mieux comprendre ?
quel est l’usage concret qui en a été fait / va en être fait ?

3. Comment ?

Recentrez-vous sur votre situation :

comment allez-vous utiliser cette connaissance dans une situation de résolution de problème que vous allez rencontrer ?

4. Avec quoi ?

Cette connaissance est forcément liée avec d’autres connaissance : quels sont ces liens ?

Les liens peuvent être liés au contexte ou à la discipline.

5. Pourquoi ?

Dans quelle cadre cette connaissance/ ce savoir/ cet outil/ cette méthode/ ce courant a-t-elle/il été crée(e) ?
Quelle est l’origine de cette connaissance ?
Pourquoi son auteur en a-t-il eu besoin ?
A quels besoins répondait cette découverte ?

Dans “Objectif mémoire“, Hélène Weber donne l’exemple des cinq questions de la compréhension pour le théorème de Pythagore :