Un jeu de cartes pour apprendre le nom des nombres – niveau CP/CE1

 

Objectifs

Je vous propose un jeu de cartes que j’ai créé pour aider un élève de CP à apprendre le nom des nombres ainsi que leur écriture chiffrée de 1 à 50.

 

Matériel

Un jeu de 50 cartes

Chaque carte représente deux nombres de deux manières différentes :

  • son écriture chiffrée,
  • une représentation graphique (dizaines + unités).

jeu pour apprendre le nom des nombres

 

Règles du jeu

Le haut de la carte indique le nombre de départ et le bas de la carte indique le nombre cherché. Chaque fois qu’un joueur pose une carte, il devra annoncer à l’oral le nombre qu’il possède et le nombre qu’il cherche. Les représentations graphiques servent aux enfants à retrouver le nom du nombre par addition d’unités et de dizaines en cas d’oubli. 

Le jeu peut se jouer à partir de 2 joueurs, mais l’idéal est de le proposer à 3 joueurs ou plus.

On distribuera 10 cartes par joueur et le reste sera mis en pioche. On veillera à distribuer systématiquement la carte indiquant “J’ai 1, qui a 12”.

Le premier joueur est celui qui possède la carte n°1 : “J’ai 1, qui a 12”. Il pose alors sa carte sur table et annonce : “J’ai un, qui a douze ?”

Le joueur qui possède la carte “J’ai 12, qui a 34?” pose alors sa carte sur la première carte et annonce lui même :”J’ai douze, qui a trente quatre ?”. Et ainsi de suite.

Il est possible qu’un même joueur possède plusieurs cartes à poser d’affilée.

Le gagnant est le premier qui n’a plus de cartes.

jeu pour apprendre le nom des nombres

>>> Un jeu à télécharger gratuitement ici :  jeu des nombres apprendre a eduquer

A vos ciseaux et plastifieuses :-).

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Jeu pour apprendre les dizaines et les unités à base de Multicubes

Avant de proposer ce jeu, nous avions travaillé les dizaines avec un jeu de numération à base de Multicubes.

nombres multicubes

Objectifs

Comprendre le principe des dizaines et des unités

Compter de 10 en 10

Matériel

2 dés identiques

Des multicubes à piocher

Règles du jeu

2 joueurs minimum dont un adulte ou un enfant qui sait bien compter.

  • Le premier joueur lance les deux dés.
  • Il compte le total des points de gauche à droite et de haut en bas. L’objectif est de donner des bonnes habitudes en lecture (qui se fait de gauche à droit et de haut en bas dans notre langue).
  • Il prend dans la pioche autant de multicubes que de points au total sur les deux dés.
  • Il range ses multicubes par barre de 10. Il est interdit de grouper ses multicubes tant qu’on n’en a pas 10. Seules les barres de 10 sont autorisées.
  • Le jeu prend fin quand il n’y a plus de multicubes à piocher.
  • Les joueurs comptent alors
    • combien de barres de 10 ils ont et additionnent les dizaines, idéalement en comptant de 10 en 10 (1 barre = 10, 2 barres = 20, 3 barres = 30…). Il est possible de vérifier en comptant les multicubes un par un,
    • combien de multicubes restent hors des piles et additionnent les unités (les cubes seuls) avec les dizaines (les barres de 10).
  • Le gagnant est celui qui a le plus de multicubes !

A la suite de ce jeu, on peut demander à l’enfant de nous donner un nombre donné de multicubes à base de dizaines et d’unités (2 barres de 10 et 4 multicubes seuls pour 24 par exemple). Ou alors on lui propose un nombre donné de barres et de multicubes et on lui demande de nous dire combien il en a en tout, sans les compter un par un (il doit alors compter le nombre de dizaines et le nombre d’unités puis les additionner).