L’échelle des idées : se rapprocher des rêves des enfants
Un enfant curieux, imaginatif et déterminé est plus à même de savoir ce qu’il sait bien faire, ce qu’il aime faire et comment le faire (à qui demander de l’aide ? qui observer ? de qui s’inspirer ? quel matériel/ quels outils utiliser ? quels livres lire ? où pratiquer ?…) Il pourra définir son ou ses propres projets, sources de motivation, de joie, de bien-être et de plaisir à apprendre. Il s’engagera dans des apprentissages autonomes au service d’un projet personnel.
Dans son livre Manuel de pensée géniale (éditions Casterman), Philippe Brasseur invite les enfants à :
- voyager sur l’échelle des idées,
- se demander ce que serait leur rêve,
- dresser une liste d’idées pour s’en rapprocher.
Que peux-tu faire aujourd’hui pour te rapprocher de ton rêve ?
Tout en haut de l’échelle des idées se trouvent les “idées ciel“.
Les idées ciel sont irréalisables (ou presque). Parfois elles sont impossibles techniquement (se déporter dans le passé) ou physiquement (voler comme un oiseau), elles sont beaucoup trop chères ou encore elles seraient difficilement acceptées par la société…
Par exemple, le rêve de se transformer en oiseau.
Au milieu de l’échelle des idées se trouvent les “idées montagne“.
Elles sont difficiles mais réalisables. Leur réalisation nécessite des efforts, du temps, du matériel ou de l’argent.
En reprenant l’exemple de l’oiseau, il est possible de s’en rapprocher : pratiquer un sport comme le parapente, voler en montgolfière…
En bas de l’échelle des idées se trouvent les “idées terre“.
Les idées terre sont faciles à réaliser et immédiatement.
Ainsi, contempler la ville en haut d’une tour peut être un premier pas vers la réalisation du rêve de voler comme un oiseau.
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Manuel de pensée géniale de Philippe Brasseur (éditions Casterman) est disponible en médiathèque, en librairie ou sur internet.
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