Pédagogie, neurosciences, psychologie positive, métacognition : 10 questions pour développer les apprentissages des enfants

Pédagogie, neurosciences, psychologie positive, métacognition (le fait de réfléchir sur ce qu’on apprend) : ces dix questions ont un vrai pouvoir pour améliorer les apprentissages des enfants. Elles les invitent à :

• réfléchir sur ce qu’ils ont appris,

• structurer et verbaliser leurs pensées,

• revivre les émotions positives qui ont accompagné les apprentissages pour mieux les ancrer,

• créer des nouvelles habitudes cognitives (prendre du recul sur les apprentissages, s’interroger sur comment et pourquoi apprendre…),

• faire émerger de nouvelles idées par associations d’idées (en stimulant la pensée en arborescence),

• donner du sens aux apprentissages (à quoi cette compétence/ ce savoir pourront servir dans le futur ?),

• se décentrer (comment je me perçois moi-même, comment je serais perçu.e si je me regardais de l’extérieur, comment les autres me perçoivent…),

• faire preuve d’analyse et d’esprit critique, développer leur pensée,

• dépasser la peur de l’erreur,

• trouver des solutions à leurs difficultés.

 

Ces questions peuvent être posées à des enfants à partir de 6/7 ans.

1. Qu’est-ce qui t’a surpris.e aujourd’hui ? Pourquoi ?

 

2. Quelle est la chose la plus importante que tu ais apprise aujourd’hui ? Qu’est-ce qui te fait dire cela ?

 

3. Sur quel sujet as-tu envie d’en apprendre plus ? Pourquoi ?

 

4. Quand as-tu fait preuve de créativité ? Qu’est-ce qui t’a poussé.e à faire preuve de créativité ?

 

5. Qu’est-ce qui a éveillé ta curiosité aujourd’hui ? Qu’est-ce que cela a changé dans la manière d’apprendre les choses ?

 

6. Quand t’es-tu senti.e à ton top aujourd’hui ? Qu’est-ce qui t’as fait te sentir bien  ?

 

7. Qu’est-ce que tu aimerais faire/ apprendre demain ? Pourquoi ?

 

8. Qu’est-ce que tu as envie de faire avec ce que tu as appris aujourd’hui/ cette semaine ?

 

9. Quelle a été ta plus grande erreur ? Qu’est-ce que tu en as appris ?

 

10. Qu’est-ce qui a été le plus difficile ? Comment as-tu (ou vas-tu) surmonter cette difficulté ?