Je réussis et je m’épanouis : des cahiers pour s’entraîner et réviser du CP au CM2 (révision du programme en maths et français, concentration, confiance en soi…)

Présentation de la collection

Les ouvrages de cette collection sont organisés autour de 3 parties :

français (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire)
mathématiques (nombres et calculs, espace et géométrie, grandeurs et mesures)
coaching scolaire (concentration, confiance en soi, méthodologie pédagogique)

L’objectif est de balayer le programme de chaque classe en français et en mathématique avec des révisions ludiques (du CP au CM2).

La partie sur le coaching scolaire est constituée d’activités pour renforcer la confiance en soi, pour travailler la mémorisation, pour gérer le stress et pour se concentrer.

Je suis co-autrice de ces ouvrages : j’ai conçu les cartes mentales pour chaque notion (accord dans le groupe nominal, imparfait, monnaie, longueurs, multiplications…) ainsi que quelques activités de coaching (jeu des erreurs pour la confiance en soi, visualisation pour la relaxation, gestion des émotions…).

Les points forts

Ces grands cahiers reprennent les éléments du programme de français et de maths de chaque niveau, comme dans un cahier de travaux dirigés :

petit rappel de la leçon en début de double page,
quelques exercices pour s’entraîner,
synthèse de la notion abordée sous forme de carte mentale en bas de page.

On y retrouve toutes les notions des programmes des différentes classes, du CP au CM2. Chaque double page propose 3 manières d’aborder une notion en français ou en mathématiques. La mise en page aérée et colorée rend les révisions agréables.

Pour exemple, voici les sommaires en français pour le CE1 et en mathématiques pour le CE2 :

Les activités dites de “coaching” proposent des activité de relaxation (automassage, visualisation…) et de travail sur la confiance en soi (peur de l’erreur, recadrage des pensées négatives…). D’autres activités permettent d’apprendre à mémoriser et de renforcer l’attention.

Ces cahiers peuvent représenter une alternative aux cahiers de vacances pour revoir le programme de l’année, en se focalisant sur des notions en particulier en fonction des besoins de l’enfant. Ils peuvent également compléter les apprentissages scolaires en cours d’année (notamment au cours des exercices de devoirs) ou servir de base pour les enfants instruits en famille.