L’éveil musical d’après la pédagogie Montessori : un coffret pour l’école et la maison
Le livret d’éveil musical selon Montessori s’organise autour de 6 grandes parties :
1.Les activités musicales de la naissance à 18 mois
2.Les activités musicales de 18 mois à 3 ans
3.Les activités musicales de 3 ans à 6 ans
4.Les activités musicales de 6 à 12 ans
5.Activités de langage
6.Activités d’écoute d’oeuvre du répertoire
Les activités sont de nature variée : des activités libres, des jeux sonores avec des règles, des plateaux d’activités autonomes.
Lydie Maud, l’autrice, a utilisé son expérience de musicienne intervenant en milieu scolaire pour développer de nombreuses activités inspirées par la pédagogie Montessori, l’approche de l’enseignement de la musique Dalcroze et le rôle du travail corporel. Devant l’importance que Lydie Maud accorde à l‘éducation musicale dans la créativité, la mobilisation de l’attention et la construction de la personnalité, elle a adapté ses pratiques pédagogiques relatives à la musique.
Il vaut mieux se familiariser avec les propositions d’activités avant de se lancer avec les enfants, surtout quand on est novice. Pour autant, les activités sont tout à fait abordables et compréhensibles par un public de non musicien. Les nombreuses photos d’enfants en actions et du matériel, les cartes qui servent de support et les explications introductives sont à ce titre de précieux supports.
Un peu de matériel est à prévoir (métronome, cloches Montessori, quelques instruments de musique abordables tels que des tambourins, des cymbales, des grelots…). Rien de très onéreux cependant si vous devez les acheter. Par ailleurs, les activités proposent plusieurs tutoriels pour fabriquer des instruments maison.
Ce coffret s’adresse aux parents, aux enseignants, aux animateurs/trices et personnels spécialisés de l’enfance (EJE), aux puéricultrices/teurs et assistantes maternelles. Si vous êtes peu familiers avec les notions musicales comme moi, vous ressortirez de la lecture et de la manipulation de ce coffret avec de nouvelles connaissances et une écoute musicale affinée.
Le coffret contient des cartes qui reprennent ce vocabulaire qui servent de support pour proposer des écoutes aux enfants afin qu’ils prennent la mesure auditive et même kinesthésique des caractéristiques des sentiments musicaux. Lydie Maud propose de commencer avec des écoutes auditives qui correspondent à des sentiments que l’enfant connaît bien (exemple : une berceuse enfantine pour le caractère calme et doux).
Au delà de l’éducation auditive et artistique, ces activités d’éducation musicale nourrissent l’intelligence émotionnelle des enfants, leur expression corporelle et leur permettent d’aller au-delà des mots pour mieux comprendre les émotions.
La langue et la musique se sont développées pour devenir fonctionnelles dans toutes les cultures. La musique aide les êtres humains à partager plus d’amour, de compréhension et de bonheur. Elle participe donc à l’éducation à la paix. – Lydie Maud
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L’éveil musical d’après la pédagogie Montessori – 80 activités pas-à-pas dès la naissance (avec un CD audio) est disponible en librairie, en centre culturel ou en ecommerce.
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