Production d’écrits : 10 petits sujets pour faire écrire les enfants
Dans son livre Faire écrire les enfants, Faly Stachak fait 300 propositions pour donner le goût de la lecture et le plaisir d’écrire aux enfants.
1.Ma première nuit blanche
La première fois que je n’ai pas dormi de toute a nuit, c’était quand ? où ? pourquoi ? Et si cela ne m’est jamais arrivé, qu’est-ce qui pourrait se passer ?
2.Si j’étais un garçon/ si j’étais une fille
Dans la peau d’une fille : si j’étais un garçon, qu’est-ce qui changerait dans ma vie ? Cela peut prendre la forme d’une liste : les changements positifs et les changements négatifs.
La même chose dans la peau d’un garçon.
3.Lettre à un bébé qui vient de naître
Le bébé est tout neuf, il vient de naître. Que puis-je lui écrire sur la vie, sur le monde dans lequel il vient d’arriver ?
Et si j’étais un magicien ou une fée, quels seraient les trois voeux que je ferais pour lui ?
4.Je m’aime
J’écris tout ce que j’aime en moi (sous la forme qui “vient” : liste, portrait, poème..). La seule consigne est de finir par : “Je m’aime” !
5.Si j’avais un jumeau/ une jumelle
J’imagine des situations drôles, cocasses, bizarres dans la vie quotidienne. Je commence par : “Si j’avais un jumeau/ une jumelle” au choix.
6.Liste de petits mots doux
J’imagine des mots doux que je donnerais à l’élu.e de mon coeur : des mots doux, secrets, inattendus… Je peux m’inspirer du poème de Benard Friot :
Mon petit moineau
Mon colibri
Mon grain de beauté
Ma descente de lit
Ma lune, ma rivière, mon chaton
Ma gazelle, mon rhododendron
7.Les éléments : si j’étais l’eau/ le feu/ la terre/ l’air
Ces quatre éléments nous font vivre sur notre planète. Je peux commencer chaque phrase par : “Si j’étais…”
8.La naissance du monde
J’invente une histoire qui raconteraient la naissance du vent, de la rosée du matin, des montagnes… Au début du monde, ils n’existaient pas du tout. Et voilà qu’un jour, un événement les a créés :
- comment est arrivé le bleu au ciel ?
- comment est né le vent ?
- qui a envoyé les flocons de neige sur la terre en hiver ?
- qui dépose la rosée du matin ?
- comment est né le premier arc en ciel ?
- qui a rajouté du sel à l’eau de mer ?
9.La métamorphose en insecte
Je me retrouve transformé.e en insecte pour 24 heures : mais quel insecte ? J’imagine que je suis dans sa tête, dans son corps, dans ses pattes, dans son habitat et je raconte le programme de cette journée.
Qu’est-ce que je fais dans une journée ?
Qu’est-ce que je mange ?
Quels autres insectes vais-je rencontrer, et peut-être manger ?
Contre qui dois-je me défendre ?
10.Le secret
Pour cette proposition, je collecte quatre images (photos, peintures, illustrations de magazine ou prospectus…) de personnes (enfants, hommes, femmes, jeunes, vieux…).
Parmi les quatre portraits sélectionnés, j’en choisis une en fonction du personnage dont je voudrais parler. Je l’observe sous toutes les coutures et je réponds à la question : “Cette personne a un secret. Un GRAND secret. Lequel ?”
Je l’imagine et je le dévoile sous forme d’une histoire.
En ces temps d’élections, on pourrait ajouter :
- Quelles sont les cinq premières mesures que vous prendriez en tant que Président de la République nouvellement élu ?
- Imaginez que tu viens d’être élu.e député.e. Raconte ton premier jour à l’Assemblée Nationale. (ce sujet mérite d’avoir étudié les institutions de la République au préalable).
Plein d’autres idées sur ce site (en anglais mais facilement traduisibles) : visualwritingprompts.wordpress.com (par exemple : Imagine un jeu qui se jouerait entièrement sous l’eau. Explique les règles et convainc tes camarades que c’est le meilleur jeu du monde).
Ces sujets sont abordables par des enfants dès le CE1/CE2. Je vous recommande chaudement le livre dont je me suis inspirée car il fourmille d’idées pour faire écrire les enfants de manière ludique et diversifiée !
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Source : Faire écrire les enfants de Faly Stachak (éditions Eyrolles). Disponible en médiathèque, en librairie ou sur internet (DECITRE).
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