Demander et impliquer plutôt qu’ordonner : une clé pour que les enfants écoutent

Que faire pour que les enfants écoutent ? Nous avons trop tendance à ordonner, expliquer ou faire des leçons de morale. Impliquons davantage les enfants. 

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Jane Nelsen, auteur du livre La discipline positive, nous invite à remplacer les ordres, les explications ou les leçons de morale par des questions posées aux enfants. Elle explique que la clé de la discipline positive est d’écouter les enfants. Les enfants nous écouteront mieux une fois qu’ils auront été eux-mêmes entendus et impliqués. Jane Nelsen nous propose même de mettre un pièce dans un bocal chaque fois que nous ordonnons, expliquons ou faisons des leçons de morale pour voir à quel point nous “disons” plutôt qu’impliquons ! Pour elle, une question clé des parents pourrait être : Qu’est-ce que j’aurais pu dire à la place pour inciter mon enfant à penser par lui-même, à trouver lui-même une solution ?

Des questions pour que les enfants écoutent

Pour résoudre des problèmes

Qu’est-ce qui a pu provoquer cette situation ? Qu’est-ce qui s’est passé ?

Comment te sens-tu à ce sujet ? Qu’est-ce que tu as ressenti ?

Qu’est-ce que tu t’es dit ?

Qu’as-tu tenté de dire ou de faire ?

Comment ça a fonctionné ?

Comment tu t’en es sorti ?

De quoi aurais-tu besoin ?

Que pourrais-tu faire ?

Pour inviter à la coopération

Quelles sont tes idées pour résoudre ce problème ?

Que pourrait-on faire pour… ?

Je pense à cette idée. Qu’est-ce que ça t’évoque ? Est-ce que tu es d’accord ? Qu’est-ce que tu en penses ?

Qu’est-ce qu’on décide de faire ?

Développer l’auto-discipline

“N’oublie pas ton manteau” peut devenir : “Qu’as-tu besoin de prendre pour ne pas avoir froid dehors ?”

“Brosse toi les dents” peut devenir : “Qu’as-tu besoin de faire pour avoir les dents propres ?”

“Ramasse tes jouets” peut devenir : “Où vont les jouets quand tu ne joues plus avec ?”

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Davantage de ressources d’éducation positive pour que les enfants écoutent :