Une autre manière de concevoir l’école maternelle

Comment repenser l’architecture de l’école maternelle ? Parce que les enfants ont besoin de mouvement. Parce que les enfants sont supposés être dehors.

Les enfants ont besoin de mouvement.

Cette école maternelle de Tokyo a été conçue par conçu par l’architecte Takaharu Tezuka pour laisser les enfants libres de leurs mouvements et de leurs expériences. Les enfants parcourent en moyenne 4 000 mètres par jour, à force de courir sur le toit ou dans la cour.

Un enfant a même parcouru 6 000 mètre en moins d’une demie heure dans cette école ! L’architecte de cette maternelle ovale avait cette idée en tête : tenter de changer la vie des enfants. Selon lui, l’architecture est capable de changer le monde et la vie des gens.

Les enfants sont supposés être dehors.

Le toit est ovale et aussi bas que possible pour que tout le monde puisse se voir et communiquer, qu’ils soient dans la cour en bas ou sur le toit en haut. Chaque classe a une lucarne qui fait office de puits de lumière, un lavabo à hauteur des enfants, des endroits où se cacher et grimper, un arbre qui pousse et étend ses branches à travers le toit.

Les arbres traversent le toit et les enfants peuvent escalader les branches quand ils sont sur le toit.

Il n’y a aucune frontière entre les différentes classes ni entre le dedans et le dehors.

Les enfants ont besoin d’une dose de danger.

Une annexe de l’école a été conçue de manière à laisser les enfants prendre des risques. Cette annexe comprend 7 étages sur 5 mètres de hauteur : les plafonds sont très bas et il y a peu de gardes fous. L’architecte estime que les enfants ont besoin de faire des expériences motrices, de tomber, éventuellement de se faire mal. Face aux difficultés, les enfants apprennent à s’entre aider.